爱不释手

解释

释：放开。喜爱到不肯放手。

出处

清 孙道乾《小螺庵病榻忆语》：“小暑日，王叔眉学博自武林归，以娱园主人画团扇相赠……儿起坐桃笙上，爱不释手。”

用法

补充式；作谓语、状语、宾语；含褒义，表达喜欢对象。

例句

虽是不合他的路数，可奈文有定评，他看了也知道爱不释手。（清 文康《儿女英雄传》第三十五回）

历史故事

王羲之被誉为“书圣”，他的书法在当时就已千金难求。有一个关于他与一群白鹅的故事，尤为生动。王羲之非常喜爱白鹅，他认为观察白鹅在水中优雅的姿态和脖颈转动的韵律，能够领悟到书法的运笔之道。

有一次，王羲之在山阴（今绍兴）道上遇见一位老婆婆，正在集市上卖竹扇。竹扇很普通，无人问津。王羲之心生怜悯，便向老婆婆要过扇子，在每把扇面上都题写了五个字。老婆婆起初很不高兴，觉得他把扇子写坏了。王羲之笑着对她说：“您只要说这是王右军（王羲之的官衔）题的字，每把扇子卖一百钱。”老婆婆将信将疑地照做了。集市上的人一看是王羲之的墨宝，果然争相购买，竹扇瞬间被抢购一空。

这个故事从侧面说明，人们对于王羲之的书法真迹是何等地珍视和渴望，若能拥有一件，必定会爱不释手。

而他本人对于书法的痴迷更是如此。传说他练习书法时极其专注，经常忘记周围的一切。有一次，书童给他送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍，几次催他吃，他都只是随口答应，头也不抬。当夫人进来时，发现他正拿着一块沾满墨汁的馍馍往嘴里送，弄得满嘴乌黑，原来他错把墨盘当成了蒜泥碟，却因为沉迷练字而浑然不觉。

正是这种对书法艺术本身达到爱不释手程度的痴迷与热爱，才驱使他不断钻研，最终成就了其冠绝古今的书法造诣。这个故事告诉我们，无论是对于心爱之物还是所追求的事业，只有投入“爱不释手”的深情与专注，才能登峰造极。