zhōng qiǎo
ㄓㄨㄥ ㄑ一ㄠˇ
⒈ 犹心巧。
引南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·辨骚》：“故才高者菀其鸿裁，中巧者猎其艷辞，吟讽者衔其山川，童蒙者拾其香草。”范文澜 注：“中巧，犹言心巧。”
1. 如果教师能在教学中巧妙地预设疑问，利用学生的好奇心理，避实就虚地设置悬念，这样就可以使学生产生浓厚的学习兴趣，急于探知其中的奥秘。
2. 途中巧逢高僧甘凤池,四娘拜之为师。
