⒈ 心中包含的情理。
英psychology; mentality;
⒉ 思想感情。
⒈ 心中包含的情理；思想感情。
引南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·情采》：“是以联辞结采，将欲明理；采滥辞诡，则心理愈翳。”
苏曼殊 《断鸿零雁记》第十二章：“世人心理如是，安得不江河日下耶！”
杨沫 《花蕊》：“爱花、观花和欣赏音乐，这都和爱美的心理分不开。”
⒉ 我国古代哲学名词。谓心与理。
引明 王守仁 《传习录》卷中：“此区区心理合一之体，知行并进之功，所以异於后世者，正在於是。”
⒊ 心理学名词。感觉、知觉、记忆、思维、情绪等内心活动的总称。是客观事物在头脑中的反映。
⒈ 人脑中认知、思考、记忆等活动的总称。亦用以泛指人的思想、情感等内心活动。
近心绪
反生理
⒉ 心和理。是宋儒心性论中的重点。
引明·王阳明《传习录·卷中·答顾东桥书》：「此区区心理合一之体，知行并进之功。」
英语mental, psychological
德语Psyche (S, Psych), mental, psycho, psychologisch, seelisch (Adj, Psych)
法语psychologie, mentalité, psychisme
1. 你可能发现孩子会经历一个与哀悼某人过世类似的心理过程后，才最终接受父母离异的事实。
2. 凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。爱因斯坦
3. 一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。
4. 在你的本职工作以外，再寻找一种为你所爱好的副业，作为你心理上，精神上的补救。
5. 惟有德行才是真实的善，导师不只应该进行劝导谈论它，而且应该利用教育的工作与技巧，把它供给心理，把它固定到心田里面，在青年人对它发生真正的爱好，把它的力量、荣誉和快乐放在德行上面以前不要停止。
6. 儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。
7. 我有一个比我小的弟弟，跟他在一起玩，无论什么事，总是我吃亏。我母亲教育我应该爱护弟弟，处处为他着想，事事让着他。然而我心理却也有点不服气，也看不惯弟弟那种养尊处优的行为。
8. 二百十三、我有一个比我小的弟弟，跟他在一起玩，无论什么事，总是我吃亏。我母亲教育我应该爱护弟弟，处处为他着想，事事让着他。然而我心理却也有点不服气，也看不惯弟弟那种养尊处优的行为。
9. 操纵一国的百姓不仅是一种自私自利的做法，而且还是低劣肮脏的恶行，尤其当百姓一次又一次的成为心理战术的牺牲品，渴望着寻求值得信赖的领袖时，更是如此。
10. 要创新思想政治工作方式方法,加强人文关怀和心理疏导,打造健康文明、昂扬向上的职工文化,丰富职工精神文化生活,不断满足广大职工群众精神文化需求。
