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⒈ 忍受。梵语“娑婆”的意译。参见“娑婆世界”。
⒈ 忍受。
引《书·汤诰》“尔万方百姓，罹其凶害，弗忍荼毒” 孔 传：“罹，被荼毒苦也。不能堪忍虐之甚。”
《魏书·酷吏传·李洪之》：“﹝ 李洪之 ﹞志性慷慨，多所堪忍，疹疾灸疗，艾炷围将二寸，首足十餘处，一时俱下，而言笑自若。”
宋 何薳 《春渚纪闻·雀鳅蛇蟹之异》：“一日，觉头痒不可堪忍，爬搔之极，至指甲流血。”
1. 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基
2. 在封建社会，劳动人民不堪忍受剥削而招兵买马，举旗起义。
3. 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基
4. 如果恶完全变成不堪忍受的，它也将自灭。亚里士多德
5. 在封建社会，劳动人民不堪忍受剥削而招兵买马，举旗起义。
6. 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基
7. 不能把小孩子的精神世界变成单纯学匀知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受，他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
8. 世界上没有什么东西比人的个性更为复杂、更丰富的了……不能把小孩子的精神世界变成单纯学匀知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受，他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基
9. 为了赚钱再买辆车，祥子为杨宅拉起了包月，但他不堪忍受侮辱，愤怒地将钱摔在杨太太的脸上。这段精彩的描写，突出了祥子善良坚忍的外表下还蕴藏着反抗的要求，丰富了人物的性格。
10. , 终有一日,那些潜藏在心底的黑暗和无奈,那些曾经不堪忍受的失望与暴怒,那些自以为是的设想与执着,会在霎那之间爆发,吞噬你的人生。
