kè wén
ㄎㄜˋ ㄨㄣˊ
課文
⒈ 教科书中的正文(区别于注释和习题等)
英text;
⒈ 推敲文字。
引南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·指瑕》：“《雅》《颂》未闻， 汉 魏 莫用，悬领似如可辩，课文了不成义，斯实情讹之所变，文浇之致弊。”
詹鍈 义证引 郭晋希 注：“课，责也。引申有推求之义。课文，推敲文字。”
⒉ 督促读书做文章。
引明 唐顺之 《章孺人传》：“两弟夜读书，课文夜过半，孺人即又虑其劳以病也。”
⒊ 窗课，习作文字。
引清 吴敏树 《业师两先生传》：“先生怪其课文有异，召詰之曰：‘汝年少，文字当令生嫩秀发，奈何作如许老成状？’”
⒋ 教科书中的正文。
引冰心 《记事珠·我的童年》：“我提到这一幅对联，因为这是我开始识字的一本课文。”
孙犁 《澹定集·＜善闇室纪年＞摘抄》：“就是先不讲课文的内容，而由教员从另外一种事物引起学生学习课文的动机。”
⒈ 教科书的正文。
例如：「老师要我们背诵国文课本第六课课文。」
1.小蒙朗读课文抑扬顿挫，十分有韵味。
2.那个学生反复背课文直到背得滚瓜烂熟.
3.分析课文，要注意理清文章的线索。
4.课文中那些意味深长的语句，要反复阅读，加深理解。
5.梦儿学习很好,每次背课文都背得滚瓜烂熟.
6.孩子要根据抽签结果来读一段课文,时长大概一分钟,要求字音读准,不漏字、不读错字,不读破句,声音要响亮要有自信,还要有表情。
7.她甚至能像读课文一样流利读出一排文字的笔画数。
8.阅读课文，要仔细领会每句话的含义。
9.小丽朗读课文，发音标准，吐字清晰，真好听。
10.在英语教课文中塑造了不少感人的人物形象，如有名不见经传的伊文思小姐为了别人的幸福而将自己生的机会让给了素昧平生的妇女，而自己选择了与船共沉浮的形象。
