⒈ 记载和解释作为一系列人类活动进程的历史事件的一门学科。
英history;
⒉ 沿革，来历。
⒊ 过去的事实。
例他的历史很不简单。
⒈ 过去事实的记载。
引《三国志·吴志·吴主传》“纳 鲁肃 於凡品，是其聪也……屈身於陛下，是其略也” 裴松之 注引《吴书》：“﹝ 吴王 ﹞志存经略，虽有餘閒，博览书传歷史，藉採奇异，不效诸生寻章摘句而已。”
⒉ 指已过去的事实。
引毛泽东 《农业合作化的一场辩论和当前的阶级斗争》：“我们的目的就是要使资本主义绝种，要使它……变成历史的东西。”
⒊ 经历。
引《二十年目睹之怪现状》第三回：“这便是野鷄道臺的歷史了。”
清 黄人 《＜钱牧斋文抄＞序》：“其文乃雄奇变化，随其一生之歷史而自为风气。”
老舍 《骆驼祥子》二一：“夏太太 大概不会留着个知道她的历史的仆人。”
⒋ 指自然界和社会的发展进程。
引金一 《文学观》：“从古帝王之业，真能赤手开创而无所凭藉者，歷史上，多不过三四人。”
毛泽东 《中国人民大团结万岁》：“中国 的历史，从此开辟了一个新时代。”
菡子 《源远流长》：“历史在发展着，丰富着。”
⒌ 指历史学科。
引鲁迅 《书信集·致曹聚仁》：“中国 学问，待从新整理者甚多，即如历史，就该另编一部。”
⒈ 过去事件的总称，特别指重大的事或具有影响力的发展。
例如：「想了解我中华民族的源流，便须了解我们的历史。」
⒉ 记载或讨论过去重要事件、发展的文献。
例如：「历史可做为计划未来的借镜。」
⒊ 以历史为研究对象的学科。
例如：「历史是中学的必修科目。」
1.记载历史，一定要基于史实，不可捕风捉影，向壁虚造。
2.一部好书就是一个时代的缩影，一面历史的镜子。
3.端午端午，谁最苦，屈原沉水百姓苦；端午端午，谁有福，粽子喂饱小鱼肚；端午端午，谁追逐，龙舟澎湃众人逐；端午端午，谁祝福，历史为了明天出。端午祝福揭开了幕，短信问候来拜服，亲爱的，节日快乐！
4.3月5日,***在政府工作报告中说,我们要直面问题,安不忘危,治不忘乱,勇于担当,不辱历史使命,不负人民重托。
5., 青春，沉醉在极富浓厚的书香中。不知你是否有这种感觉：每当翻开史书，就像是在品尝一杯浓浓的咖啡。一个个鲜活的历史人物引领你成长；一个个经典的历史故事让你深感古代中国的独特魅力；一个个智慧的古代哲学充实你的文学素养……史书的特有的气息散发出中国浓厚的民族文化。
6.数据报表的自动生成及过程控制的历史曲线.图表和报警监测的自动生成.
7.历史仍在继续，历史却不曾走远，只是需要你用心去珍藏，用心去体会。油然而生的诚信感便会陶冶你的身心，丰富你的生活，滋长你的生命，润泽你的灵魂。让心灵化作诚信的种子吧，去细品萦绕在我们周围的诚信的滋味。
8.当文化演化超过生物演化而占据首要地位时，严格而恰当意义上的人类历史便发端了。
9.198*年，柏林墙倒塌、冷战解冻，而198*年的历史遗绪，就和那关键性的一年发生的变动一样，依旧充满政治的硝烟味。
10.历史有如悲剧，要没有情欲、罪恶、灾难，在其中掀风作浪，就会显得毫无生气，令人生厌。
