xué kē
ㄒㄩㄝˊ ㄎㄜ
學科
⒈ 知识或学习的一门分科，尤指在学习制度中，为了教学将之作为一个完整的部分进行安排。
英branch of learning; course; subject;
⒈ 唐 宋 时期科举考试的学业科目。
引宋 孙光宪 《北梦琐言》卷二：“咸通 中，进士 皮日休 进书两通：其一，请以《孟子》为学科。”
⒉ 按照学问的性质而划分的门类。如自然科学中的物理学、化学；社会科学中的历史学、经济学等。
⒊ 学校教学的科目。如语文、数学、地理、生物等。
⒋ 军事训练或体育训练中的各种知识性的科目(区别于“术科”)。
⒈ 依学问内容、性质所划分的科别。如数学、物理、化学等。
⒉ 知识理论的科目，相对于术科而言。
例如：「大学联考报考美术、音乐、体育科系的人，除了要考学科外，尚需加考术科。」
1.所以，笔者以为，不破不立，唯有先打破三年制这个旧的以学科体系为本位的框架，才能创造出新的模式来。
2.邱华炳常说,重点学科建设对吸引生源以及高层次人才是不可或缺的,壮大学科在全国高校的知名度很关键,科研经费也比较充足,能让人心无旁鹜地搞科研。
3.当时的数学学科犹如那时的人：思想保守，因循守旧。
4.一般下课时手机的电量，就是你这学科的期末成绩。
5.乡村地理学在我国人文地理学分支学科中发展比较薄弱，一些基本概念的模糊、理论体系的欠缺最为突出。
6.在以学堂取代科举的选士制度下，法政教育因其独特的培养目标被世人视为入仕的终南捷径，法政学科因此成为求学者的首选科目。
7.如果一个掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，并且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。
8.举凡这些学科，任何的课题和学术发现就是无价值的，有些人不甘心，非要整出动静，往大了整，往危言耸听了整，以造*武器的心态来做学问，下场就是闹笑话。
9.如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路。而且，比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。爱因斯坦
10.只要把学校和生活联系起来，那么一切的学科就必然地相互联系起来。
