yuè dú
ㄩㄝˋ ㄉㄨˊ
閱讀
⒈ 看书或读书；观览文件图书。
例阅读课。
英go over; read;
⒈ 看(书、报、文件等)，并领会其内容。
引宋 曾巩 《徐禧给事中制》：“惟精敏不懈，可以周閲读；惟忠实不挠，可以司论駮。”
郭小川 《他们下山开会去了》诗：“是谁在它的行间，记下了阅读时的感想。”
⒈ 阅览诵读。
例如：「阅读书报」、「阅读小说」。
1. 一本本书，就像一侧装着铰链但未上锁的一只只盒子，装满一张张墨水点点的纸页，令亚历克斯叔叔和我爱不释手。但现在看来，这种书的式样将逐渐被废弃。我孙辈孩子们的很大一部分阅读已经在显示屏幕上进行了。
2. 当我阅读即刻开悟之钥第一册时，我多次泪水盈眶，沉浸在不可言喻的喜悦之中，这本书让我爱不释手。
3. 它看起来像一只电子三叶虫，当你在电脑上阅读蒸汽朋克小说的时候，这款鼠标用起来准让你爱不释手。
4. 你的知识、你的求知渴望和阅读爱好，就是你个性教育力量的强大源泉。你自己要善于看待这个源泉，并引导学生前去这个源泉。
5. 你没有闲空或能力阅读，但是你有闲空或能力防止傲慢，你有闲空超越快乐和痛苦，你有闲空超越对虚名的热爱，不要烦恼于愚蠢和忘恩负义的人们，甚至不要理会他们。马可·奥勒留
6. 把正常孩子培养成天才的奥妙，就是对其大脑频繁、紧张、持久的施加刺激，阅读是积极自觉的刺激、是刺激智力发展的良剂。
7. 兔年到，兔年祝福短信有奥妙，收到了就天天好运，一阅读迎来财神，储存了有快乐利息，删除也能一帆风顺，如果转发了，幸福就会接二连三地来临。
8. 阅读的功能在于"熏陶"而不是"搬运"。眼前可能看不出什么，但只要他读得足够多，丰厚底蕴迟早会在孩子身上显现出来。
9. 阅读的功能在于"熏陶"而不是"搬运".眼前可能看不出什么，但只要他读得足够多，丰厚底蕴迟早会在孩子身上显现出来。苏霍姆林斯基发现，"人所掌握的知识的数量也取决于脑力劳动的情感色彩：如果跟书籍的精神交往对人是一种乐趣，并不以识记为目的，那么大量事物、真理和规律性就很容易进入他的意识".
10. 图书出版者担心，9.99美元这一当年亚马孙网站在2007年为了推广旗下的kindle阅读器可开出的平价将会影响价格更高的精装版图书的销售。
