日期:2024-09-19 19:55:51热度:
一、关于卷面
考场作文,是阅卷老师读了你的作文后打分的。卷面的整洁、写字的工整、段落结构的协调,都直接影响着阅卷老师的视力感觉,对阅卷老师的打分心理产生冲击。一个好的卷面,即使作文不怎么出色,分数也不会少。一篇生动的作文,如果卷面不整,分数就不会高。书写是给阅卷人的第一印象,因为它太直观。作文字迹一定要端正,书写、标点符号一定要规范,卷面一定要整洁,不要写错别字,不要有病句,更不要有糟糕的涂抹。一笔很漂亮的字,一张整洁的卷纸,如一缕凉爽的风,会令阅卷老师赏心悦目,精神大振,自然会有可观的印象分。另外,高考的作文一般都有明确的字数规定,作文的字数一定要够。字数不够,可分几个小标题;一个小标题就等于一行字,多设自然段,再来一个结尾段。作文字数不够,就是内容苍白的表现。
二、关于文体
国家教育部关于中考的《指导意见》中,对作文的要求是:不得设置审题障碍,要淡化文体要求,鼓励学生写真情实感。据此,我们可以明确地准备记叙文一种体裁。同学们在备考的时候,要阅读优秀的记叙文范文,掌握几种叙事方法。譬如:开头情景渲染、开门见山点题、中间注意插叙等等。
三、关于标题
“题目好一半文”,这话很有道理。标题应紧扣文章内容,使读者一看就能了解文章写什么,但又不能落于俗套,应让读者觉得耳目一新,激起阅读兴趣。如《难忘的家》标题就显得平淡,缺少新意,而用《家是一种岁月》、《家是我永远温馨的风景线》《我的温馨港湾》等就显得别致生动而有文学味。要简洁凝炼 文章题目是文章内容的高度概括。那么怎样拟一个好的标题呢? 常用的技法有:巧添加、巧修辞、巧引用或借用一些或改用一些名言警句,诗词佳句、直接引用或间接改动现成的诗文、歌曲、影视广告、引用谚语、俗语、惯用语拟题、巧移中外文学名著书(篇)名、名人、名事、名物拟题。如要求考生以“答案是丰富多彩的”为话题写文章。有些同学拟的题目,一看就知立意不俗。《生活,一道多解的题》《有一双眼睛,就有一个世界》《答案岂能惟一独尊》《我对标准答案说不》《英雄相见未必相同》。再如2___年的高考作文的一些题目《点击诚信》《守卫精神火种》《诚信是金》《诚信是那片洁净的绿叶》《入世之时话诚信》。题目拟定得如何,直接关系到作文的质量。抓住阅卷老师的心理,使自己的作文题目让阅卷老师的眼睛为之一亮,其效果远不是2分所能体现的。。
四、关于立意
高考体现国家意志,而国家意志则重在弘扬真、善、美。高考作文立意要境界高雅、胸襟阔大。高考作文尤其是记叙类,抒情类文章是酸甜苦辣感情的寄托。诚挚朴实的情感,读来是一种享受,品来是一种惬意。真情实感的自然流露,常能打动阅卷者。建议同学们要让阅卷老师感动,自己首先要投入,要动真感情。真情实感的文章往往能得高分。
立意的范畴基本分为8类。一是生命意义,写生活中感悟的滋味。二是自然景物,写对周遭世界的感悟。三是情感体验,写你珍藏在内心的人和事。四是享受幸福,写那些给我们温暖和智慧的情节。五是成功成长,写花季中的酸甜苦辣。六是道德修养,写生活中宝贵的品质如诚信、真诚、勇敢、善良等。七是哲理品悟,写自己从生活细节中提炼的规律性认识。八、告别往昔,写对生活中值得珍藏的片段。上面几个方面,有侧重也有交叉,同学们要根据作文题目,明确不同的立意。
五、关于题材。
把上述的8个立意的范畴,各准备一个比较典型的题材。这样在考时可以手到擒来。另外,无论同学们写什么题材,尽量用第一人称,写自身经历的事,写生活中真实的感悟。大家储备素材的时候,要找自己亲身经历的事情,或者发生在身边现实生活中的事例。
六、关于结构。
作文的开头不要很长,尽量开头不超过5行。要有一个与众不同的好开头,让文章一开头就亮起来。在考场上作文,没有平时那么从容;时间紧迫,最好来个短平快一下笔就单刀直入,快速破题。关于结尾,我们一定要明确,结尾就是抒情和扣题的。在结尾抒情,归纳你想表达什么,而且扣题。对于考场作文,“善始善终”很重要。要使阅卷老师得出“结构完整、升华了主题”的结论,就必须在结尾上用心。有一位考生在“诚信”一文的结尾中写到“能否用清纯的目光探视乾坤,使天地一新?能否用美丽的双手整理行囊,不忘了诚信?能否?能否常抱诚信,常抱纯洁心?”还有位考生在写《答案是丰富多彩的》一文时,在叙述了20世纪留给人民的不仅有美丽璀璨,还有痛苦和悲怆后,不是戛然而止,而是有意亮出自己的观点:“有美丽,有悲怆,有璀璨,有痛苦,答案是丰富多彩的。但无论如何,我的心中都有一首歌:唱出你的热情,伸出你的双手,让我拥抱你的梦,让我们的笑容拥抱明天的.骄傲,让我们期待:明天会更好。”这既扣了题目,又升华了主题,自然会得到阅卷人的青睐。
要重视文章的主体。文章段落太多,会觉得杂乱,文章段落太少,又显得层次不分明,阅卷老师很难耐心读下去。这两种情况都可能影响到阅卷老师的客观评分。就高考作文而言,记叙文的段落可多些,以5──8段为宜;说明文、议论文以4──6段为宜。一篇应试的议论文最好只包括三大部分,五到八段文字:第一部分,简要提引原材料,在这个基础之上引出自己的感悟,作为中心观点,这个观点要明明白白,旗帜鲜明;第二部分,分三至五段,前两段(或三段)从古今中外不同角度各取一个例子,紧扣观点进行正面论证;后一段(或两段)可从反面选取事例与前文进行对比论证;第三部分,对全文论述的观点进行总结升华,给人以完整感。这样结构文章既简明又严谨且不呆板,还能让阅卷老师一目了然。这样,“通风透光”,从形式上基本符合阅卷人的心理。检查时,发现结构有些紊乱;如果在段与段或层与层之间适当加入一笔过渡句,会使文章结构条理而严谨。
七、关于语言。
学生作文的语言不生动,常常是作文老师最头疼的难题。在作文教学中,学生语言的提高,是最为困难的。备考作文,语言的准备是最难的。在此给考生们提几点建议:一是遇到你喜欢的句子和段落,你干脆背下来,也许能用在考场上,反正就是这一锤子卖卖,即使没产生作用,也不会扣分。二是,记住要有描写。写人要有动作和语言描写,写事注意细节和环境描写。
三是,句子最好短一些,不要一逗到底,一个句子的主谓宾定状补都有了,就用句号。
四是注意修辞手法。
一篇文章要有精彩片言,考生应该把自己要表达的意思,锤炼成简明精彩富有哲理的句子,用一些精当的名言警句,这放在文章的显要处,使文章锦上添花。如“诚信是生命中最基本的色彩,是生活中不可缺的太阳,是人生格言大全的第一章。”如引用《周易》曰‘人之所助者,信也。’”孔子说:言而不信,不知其可也。”泰戈尔说:“信用的坠地,犹如打碎的镜子不能再重圆。”海涅说:“生命不可能从谎言中开出灿烂的花朵。”大仲马说:“当信用消失的时候,肉体就有生命了。”
另外,要争取发展分,即:深刻、丰富、有文采、有创新。
明确了作文的命题规律,掌握阅卷老师的阅卷技巧,对高考作文分数的提高有很大的帮助。
高考作文素材一:梨虽无主,我心有主
《元史》载,宋元之际,世道纷乱。学者许衡外出,天气炎热,口渴难忍。路边正好有棵梨树,行人都去摘梨止渴。惟许衡不为所动。有人问:“你为何不摘梨呢?”
许衡道:“不是自己的梨,岂能乱摘?”那人笑他迂腐:“世道如此纷乱,管他谁的梨?它已没有主人了。”许衡说:“梨虽无主,但我心有主。”
分析:心灵需要自我维护。纯洁的心灵是智者所追求的,心灵有了污点,人生也就不再完美了。
话题:“心灵的维护”“追求完美人生”
高考作文素材二:这是我的权力
老革命家陈少敏一生正直。在中共八届十二_____上,表决永远开除刘少奇党籍的决议草案时,陈少敏坚决不举手。会后,康生恶狠狠地质问她为什么不举手,她义正辞严地回答:“这是我的权利!”后来她被下放到河南罗山县,受尽折磨。她坚定地说:“不要犯软骨病,要坚持真理,实事求是,对群众、对国家、对党负责到底。”
分析:坚持了自己的信念,就是坚持了做人的尊严,坚持的真理,也就是维护了个人和民族的尊严。
话题:“信念与尊严”“永不屈服”“骨气”
高考作文素材三:普罗米修斯
希腊神话中的普罗米修斯是为人类造福而献身的神。他出于对人类的同情,为使人类免遭毁灭,把天火偷来送给人类,并把科学、艺术和医药等知识传授给人类,使人类从此能够战胜危难,并变得文明起来。他因此而惹怒了众神之王宙斯。宙斯用铁镣把他铐锁起来,钉在高加索山的悬崖上,让神鹰每天啄食他的肝脏。普罗米修斯坚强不屈,对奉命来逼降的神使赫耳墨斯说:“我决不会用自己的痛苦,去换取你奴隶般的命运;我宁肯被缚在崖石上,也不愿作宙斯的忠顺奴仆。”马克思推崇普罗米修斯为了人类而献身的精神,称他为“哲学的日历中最高尚的圣者和殉道者”。
分析:对一个信念坚定的人来说,任何加诸肉体的痛苦都无法战胜灵魂对自由的追求。
话题:“对自由的追求”“对信念的坚持”“理想与牺牲”
高考作文素材四:左思立志坚韧不拔
西晋文学家左思少年时读了张衡的《两京赋》,受到了很大的启发,决心将来撰写《三都赋》。陆机听了不禁抚掌而笑,说像左思这样的粗俗之人,居然想作《三都赋》这样的鸿篇巨著,简直是笑话;即使费力写成,也必定毫无价值,只配用来盖酒坛子而已。面对这样的羞辱,左思矢志不渝。他听说著作郎张载曾游历岷、邛(今四川),就多次登门求教,以便熟悉当地的山川、物产、风俗。他广泛查访了解,大量搜集资料,然后专心致志,奋力写作。在他的房间里、篱笆旁、厕所里到处放着纸、笔,只要想起好的词句他就随手记录下来,并反复修改。左思整整花费了十年的心血,终于完成了《三都赋》。陆机在惊异之余,佩服得五体投地,只得甘拜下风。
分析:认准行动目标,不为外人所动,坚持就是胜利,挺住就是一切。
话题:“磨砺与成功”“如何对待别人的嘲笑”
每个人都有梦想,我的梦想就是当一名科学家,一名“改变地球、造福人类”的科学家,而小时候的我不仅梦想很多,还不停地变化着。
起初,我想当一名人民教师,因为爷爷、爸爸、妈妈都是教师,他们教出了许多有才能的人,也收获了学生们很多真诚的祝福和感谢,让我感觉当老师是非常自豪的。可是爸爸妈妈说教师这份职业虽然非常神圣而光荣,但也非常辛苦,起早摸黑,他们希望长大后的我能给这个教师世家注入新鲜的血液。
后来,我又梦想当军人。书本上的军人顽强斗争、不怕牺牲的精神让我钦佩不已,大阅兵时解放军的飒爽英姿让我热血沸腾,让我特别想有机会穿上军装、走上沙场,为我们的祖国建立不朽的功勋。
现在,我的目标是当一名科学家,一名“改变地球、造福人类”的科学家。六年级上册《科学》的第四单元,主题是保护地球以及地球上的资源,这让我意识到地球上许多资源正在迅速枯竭,而很多人非常缺乏保护地球和保护资源的意识,如果不加节约,地球资源的消耗速度会大大增快,地球的环境会进一步恶化,我们人类总有一天会被提早赶出历史的舞台。
除了要增强意识之外,我们人类还能做什么?于是,我就想:如果我当上了科学家,以后说不定有节约能源的重大发明,甚至能在外太空为人类发现新的能源和物质,如果那样,我们地球就有希望了。最近我在看《爱迪生传》,看到爱迪生有那么多给人们的生活带来便利的发明,简直算得上是“改革”了,这就更加坚定了我当科学家的决心,希望我以后也能像爱迪生一样,为世界带来一次科学领域的“变革”。
“改变地球、造福人类”的科学家,是我的梦想。我要做旗舰去长风破浪,要做火箭去推动飞船,要像利剑把贫穷斩断,要用爱心把世界相连。是金子就要发光。以后,我一定会更好地造福人类!
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